INFORMATICA 7°

SEMANA 8 RESUMEN DE LA CLASE -En esta clase nos revisaron las otras quince viñetas para formar un total de treinta viñetas. En esta clase también nos preguntaron qué problemas habíamos tenido, después que nos revisaron empezamos hacer las otras quince viñetas.   ACTIVIDAD - Hacer las quince viñetas siguientes DESARROLLO - yo adelante   varias viñetas, pero no hice las quince en clase, tuve que terminar la parte que me faltaba en la casa COMPORTAMIENTO - mi comportamiento fue muy bueno, porque preste atención en clase, no cause indisciplina, no interrumpí al profesor y trabaje en clase TAREA Traer las quince viñetas siguientes. EVIDENCIA - AUTOEVALUACION 4.5

SEMANA 7 RESUMEN DE LA CLASE -En esta clase nos revisaron las viñetas y nos preguntaron qué problemas tuvimos al realizar los dibujos. Yo no entregue los dibujos como palitos como lo tenía pensado, anteriormente sino, que los hice un poco más   elaborados .cuando el profesor nos revisó nosotros hicimos las quince viñetas siguientes.     ACTIVIDAD - Hacer las quince viñetas siguientes DESARROLLO - yo adelante   varias viñetas, pero no hice las quince en clase, tuve que terminar la parte que me faltaba en la casa COMPORTAMIENTO - mi comportamiento fue muy bueno, porque   no cause indisciplina, trabaje en clase,   y preste atención. TAREA Traer las quince viñetas siguientes. EVIDENCIA - AUTOEVALUACION 4.5

SEMANA 6 RESUMEN DE LA CLASE -En esta clase el profesor nos contó una historia después de contarnos esta historia nos dijo que vamos a empezar a dibujar y nos dijo que podíamos hacerlos con palitos e hizo un pequeño ejemplo de como podíamos hacerlo. Yo al principio los hice con palitos. El profesor nos fue llamando uno por uno para revisarnos la historia y el poster.   ACTIVIDAD - Entregar la historia, el poster y empezar a dibujar DESARROLLO -Yo cambie bastante el tema central de la historia pero sin cambiar sus personajes ni el tema de superhéroes. Hice la historia más entretenida y divertida. Le cambie el nombre otra vez a la historia por uno, en mi opinión, mucho mejor. El poster también lo mejore. Los dibujos al principio los hice con palitos pero después los mejore. COMPORTAMIENTO -Mi comportamiento fue muy bueno porque preste atención en clase, no la interrumpí, entregue la historia, el poster, y no cause indisciplina. EVIDENCIA ...

SEMANA 5 RESUMEN DE LA CLASE  -Esta clase fue muy corta, ya que por ser día de la mujer se hizo un evento para las mujeres, y cuando termino, el profesor no regreso al salón. Antes de ir al evento el profesor nos mostró algunos posters de películas, para que sirva de ejemplo. Cuando ya terminamos de ver estos posters el profesor nos llamó uno por uno para que mostráramos el poster; se suponía que cuando todos mostráramos nuestros posters contaríamos nuestra historia, pero nunca paso. Después de que el profesor le revirara el poster a un par de estudiantes, llamaron a las mujeres para el evento. El profesor mientras esperaba que nos llamaran, nos estaba revisando los posters; el profesor alcanzo a revisarme el poster, corregirme algunos errores y darme consejos de cómo mejorarlo.   ACTIVIDAD -Entregar la historia y el poster  DESARROLLO -Esta historia es mucho mejor a la anterior no solo porque es coherente sino porque es más entretenida y puse toda ...

SEMANA 4 RESUMEN DE LA CLASE -En esta clase expusimos nuestras portadas, y la idea o el concepto que teníamos de nuestra historia. Esta portada era un dibujo de la idea central o superficial de nuestra historia, pero yo no lo hice de esta forma; hice tres dibujos separados, y por eso no me quedo bien el trabajo. Yo tenía una idea coherente de mi storyboard, pero como no la escribí, y por eso no pude establecer bien mi idea cuando Salí al tablero y por eso el profesor dijo que le faltaba coherencia a mi idea. Después de que expuse mi idea, empezó a escribir mi historia, pero solo alcance a escribir una muy pequeña parte, la cual al final la cambie. ACTIVIDAD -Exponer nuestra portada y la idea de nuestro storyboard DESARROLLO -Yo expuse tres dibujos separados y una historia con poca coherencia. El profesor dijo que tengo que corregirlo; haciendo un dibujo que acople los tres y haciendo una idea completa o coherente de la historia. LO QUE A...

SEMANA 3 RESUMEN DE LA CLASE -En esta clase socializamos lo que aprendimos de nuestra investigación   sobre: storyboard, guion   literario y guion técnico. Una compañera; María José, expuso su investigación por medio de PowerPoint. Después de esto, expusimos nuestra investigación oralmente según nuestro punto de vista o pensamiento. El profesor nos dijo que los que hayamos hecho la investigación en powerpoint podíamos enviar el archivo a su correo. LO QUE APRENDI -Aprendí más de lo que había investigado sobre: storyboard, guion   literario y guion técnico, gracias a los aportes de mis compañeros. COMPORTAMIENTO -Mi comportamiento fue muy bueno porque no cause indisciplina, participe en clase y no interrumpí el profesor TAREA -Hacer la portada de un storyboard EVIDENCIA -

SEMANA 2 RESUMEN DE LA CLASE -en esta clase el profesor nos dice que debemos investigar sobre: storyboard, guion literario y guion técnico. También, nos dice que debemos hacer una presentación con lo que investigamos  sobre el storyboard, guion literario y técnico. Cuando el profesor termino de explicarnos lo que teníamos que hacer todos nos dirigimos a los computadores para hacer la investigación. Yo escribí una pequeña parte de lo que investigue en clases en mi cuaderno, pero después empezó a escribirlo en PowerPoint. Después de aproximadamente media hora el profesor nos llamó para preguntarnos el avance de la investigación y cuando terminamos de socializar nuestro avance volvimos a los computadores para seguir la investigación. ACTIVIDAD -Investigar sobre: storyboard, guion literario y guion técnico, y hacer una presentación con lo investigado DESARROLLO  -Una parte del trabajo lo hice en clase, pero, la mayor parte del trabajo lo hice en mi casa. ...